Le centre socioculturel Belleville accueille chaque semaine des enfants et des jeunes dans le cadre du dispositif du contrat local d’accompagnement à la scolarité. Ces séances qui ont lieu tout au long de l’année scolaire entendent répondre aux besoins définis par la charte nationale de l’accompagnement à la scolarité et notamment celui « d’offrir aux côtés de l’école, l’appui et les ressources dont l’enfant a besoin pour réussir à l’école, appui qu’il ne trouve pas toujours dans son environnement familial ou social ».
Les séances proposées s’articulent depuis plusieurs années autour du même séquencement, en l’occurrence, un temps d’accueil et d’échange, un temps « studieux » et un temps d’activité et de découverte.
Ce découpage correspond à une volonté de mettre l’enfant au cœur de ses apprentissages, avec une possibilité d’exprimer à l’adulte ses besoins, ses intérêts, ses éventuelles difficultés et l’amener à prendre conscience de l’intérêt des savoirs théorisés à travers une mise en pratique lors d’activités ludiques et de découverte.
Rappel des objectifs de l’accompagnement à la scolarité :
- Accompagner les enfants et les jeunes à acquérir des méthodes, à utiliser des approches susceptibles de faciliter l’accès aux savoirs, renforcer la confiance des enfants et des jeunes dans leur capacité à réussir.
- Élargir leurs centres d’intérêt et valoriser leurs acquis ; encourager le goût de la lecture et des activités culturelles et scientifiques, l’envie d’apprendre et le plaisir de découvrir.
- Accompagner les parents dans le suivi de la scolarité de leurs enfants
Séquencement des ateliers des classes élémentaires :
Semaine classique
16h30 – 17h00 : Accueil et goûter
17h00 – 17h45 : Aide aux devoirs et activités éducatives et ludiques
17h45 – 18h00 : Lecture de contes et histoires (par les bénévoles ou par les enfants eux-mêmes)
Des ateliers sont régulièrement proposés aux enfants dans le cadre de ces séances (ludothèque, musique, origami, peinture, bracelets, micro-trottoir, prévention pour l’égalité entre les genres…). Ces ateliers, souvent attendus avec impatience par les enfants, développent leurs compétences manuelles et artistiques. Le fait de pouvoir ensuite ramener une production (dessins, objets fabriqués en matière recyclée…) est non seulement valorisant mais permet également de faire du lien avec les parents sur les apprentissages réalisés au sein de ces temps d’activité.